Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran
SILABUS
Nama Sekolah : Madrasah Aliyah
Program : Umum
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : XI / I
Standar Kompetensi :
Menyimak
1. Memahami warta mulut berbentuk paparan atau obrolan wacana cukup umur dan kesehatan
Berbicara
2. Mengungkapkan warta secara mulut berbentuk paparan atau obrolan wacana cukup umur dan kesehatan
Membaca
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau obrolan wacana cukup umur dan kesehatan
Menulis
4. Mengungkapkan warta secara tertulis berbentuk paparan atau obrolan wacana cukup umur dan kesehatan
| Kompetensi Dasar | Materi Pembelajaran | Kegiatan Pembelajaran | Indikator Pencapaian Kompetensi | Penilaian | AlokasiWaktu (menit) | Sumber Belajar | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| Menyimak 1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) wacana cukup umur dan kesehatan dengan tepat pat 1.2 Menangkap makna dan gagasan atau wangsit dari aneka macam bentuk wacana mulut wacana cukup umur dan kesehatan secara tepat | · Dialog dengan judul: 1. Fase Remaja, contohnya : مرحلة الشباب اهم مرحلة في حياة الإنسان، وأغلى ثروة عند الأمة. ومرحلة الشباب هي مرحلة العطاء والعمل. والإنسان الذي الذي لا يعطي في شبابه، قلما يعطي في بقية عمره. وكان كثير من أصحاب الرسول صلى الله عليه وسلم من الشباب، وقد ولاهم مسؤوليات كبيرة؛ حيث ولى كثيرا منهم قيادة الجيش، وفيه شيوخ المهاجرين والأنصار؛ فقد ولى زيد بن حارثة... إلخ (أنظر العربية بين يديك ج 2 ص 273) 2. Berkunjung ke dokter, Misalnya: لماذا حضرت اليوم إلى المستشفى؟ حضرت لزيارة طبيب الأسنان بم تشعر؟ أشعر بألم شديد في أسناني. ولماذا حضرت أنت إلى المستشفى؟ حضرت لزيارة طبيب الأنف والأذن والحنجرة هل لديك موعد مع الطبيب؟ نعم، موعدي الساعة العاشرة موعدي الساعة العاشرة أيضا. الساعة الآن التاسعة والنصف، الباقي نصف ساعة | · Mendengarkan wacana mulut memakai aneka macam media. · Menyebutkan kata-kata yang didengar · Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar · Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan proteksi guru · Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar · Mendengarkan wacana mulut dengan memakai aneka macam media (guru atau tape) · Mendiskusikan isi wacana lisan · Menuliskan isi wacana mulut secara umum · Memaparkan isi wacana mulut secara umum | § Mencocokkan goresan pena dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar § Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan · Menentukan benar/salah ujaran yang didengar · Menentukan tema dari wacana lisan · Menentukan wangsit pokok dari wacana lisan. · Mengungkapkan kembali warta rinci dari wacana lisan. · Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata gres atau sulit | Jenis : Tugas individu (menyimak dialog) Jenis: Tugas Kelompok (menentukan tema, wangsit pokok, menulis warta rinci dan mengidentifikasi kosa kata sulit) Test : Tulis (Ulangan harian) | · Remaja 1 x 45 · Kesehatan 1 x 45 · Remaja 3 x 45 · Kesehatan 3 x 45 | 1. Buku paket pelajaran bhs. Arab Program Bahasa Asing 2. al Arabiyah Bayna Yadaik 3. Qawaidul Lughah al Arabiyah 4. Multimedia | |
| BERBICARA 2.1 Menyampaikan gagasan atau pendapat secara mulut wacana remaja dan kesehatan dengan lafal yang tepat 2.2 Melakukan obrolan wacana cukup umur dan kesehatan dengan lafal yang tepat | Dialog tentang: 1. Fase Puber, contohnya : أنا قلق على ابني عمر؛ لقد أصبح يخرج من البيت، متى شاء، ويرجع متى شاء، ولا يخرجنى ب المكان الذي يذهب إليه، ولا بالأصدقاء الذين يذهب معهم، أنا خائف عليه. هذا شعور طبيعي، ولكن لا تنس أن ابنك عمر، أتم السادسة عشرة من عمره. وهو الآن في مرحلة المراهقة، ولا بد أن تعامله بحكمة. كيف‘ أعامله بحكمة؟ يشعر عمر الآن بأنه رجل يعرف ما ينفعه وما يضره ... إلخ (أنظر العربية بين يديك ج 2 ص 269) 2. Mengunjungi pasien, misalnya: هل قابلت الطبيب؟ نعم، وفحص الصدر والقلب والكلية وقاس الضغط وما النتيجة؟ القلب سليم، والحمد لله. هناك ارتفاع قليل في الظغط والسكري ما سبب ذلك؟ زيادة الوزن زماذا طلب منك الطبيب؟ طلب مني ترك السكاريات؟ وهل طلب منك شيئا آخر؟ نعم، ممارسة الرياضة وتناول الفواكه والخضراوات شفاك الله شكرا لك. (انظر العربية بين يديك ج 1 ص 331) | · Mendengarkan wacana lisan · Mengulangi/menirukan ujaran(kata/frasa/kalimat) · Menjawab secara mulut mengenai isi wacana dengan tepat · Menceritakan kembali isi wacana · Bercerita sesuai tema · Mengajukan pertanyaan kepada sobat di kelas · Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara · Melakukan percakapan sederhana dengan sobat sekelas/sebaya · Bermain peran | · Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat · Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat · Menyampaikan warta sesuai konteks § Mengajukan pertanyaan sesuai konteks § Menjawab pertanyaan sesuai konteks · Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks · Melakukan percakapan sesuai konteks | Jenis : Praktek (demonstrasi) Ulangan harian Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancara, demonstrasi | · Remaja 2 x 45 · Kesehatan 2 x 45 · Remaja 2 x 45 · Kesehatan 2 x 45 | | |
| MEMBACA 3.1 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis wacana cukup umur dan kesehatan dengan tepat 3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara sempurna 3.3 Menemukan makna dan gagasan atau wangsit wacana tulis secara tepat | Wacana tentang: a. Remaja dan Problematikanya يواجه الشباب مشكلات كثيرة في هذا العصر، مثل: محاربة اللغةوالثقافة والثقات، وفرض اللغات وثقافات أجنبية محلها، كالدعوة التي نادت بترك اللغة العربية، واستعمل اللهجات المحلية، لتمزيق الأمة، وفصلها عن تراثها، أو كالدعوة إلى تدريس العلوم في الجامعات العربية باللغات الأجنبية. وقد تأثر بعض الشباب بهذه الدعوات، وأخذ يقلد اصحاب اللغات والثقافات الأجنبية في كلامهم، وسلكهم ... إلخ (انظر العربية بين يديك ج 2 ص 280) b. Kesehatan, Dulu dan Sekarang كانت علامة الصحة في الماضي أن يكون الإنسان سمينا، كثير اللحم والشحم، فالإنسان السمين هو الصحيح، والإنسان النحيف هو المريض. وكان الناس يأكلون كثيرا إذا وجدوا الطعام. وكان الرجال يفضلون الزواج بالمرأة السمينة، ولا يحبون الزواج بالمرآن النحيفة. تقدم الطب كثيرا الأن وظهر أن هناك أمراضا يصيب الشخص السمين، وهي أمراض خطيرة، مثل: أمراض القلب والسكري وضغط الدمي. لقد أصبحت البدن اليم علامة على المرض، وأخذ الناس يتبعون الحمية، فيتناولون طعاما قليلا، ويبتعدون عن سكريات والدهون والنشويات... إلخ (نظر العربية بين يديك ج 2 ص 14) | § Menirukan lafal guru dalam membaca kata/frasa/kalimat § Membaca wacana dengan nyaring di depan kelas · Membentuk kelompok diskusi · Menentukan tema wacana tulis dalam kerja kelompok § Membaca wacana tulis § Menentukan warta umum § Menentukan warta tertentu dalam kerja kelompok § Menyusun guntingan-guntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok § Menjawab pertanyaan mengenai warta rinci dari wacana tulis | § Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan sempurna § Membaca nyaring kata/frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat § Menentukan tema wacana tulis § Menentukan wangsit pokok dari wacana tulis § Menentukan warta rinci dari wacana tulis § Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks § Menjawab pertanyaan mengenai warta tertentu dari wacana tulis § Mencocokkan goresan pena dengan gambar/bagan/ denah dsb. § Menjawab pertanyaan mengenai warta rinci dari wacana tulis | Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian | · Remaja 1 x 45 · Kesehatan 1 x 45 · Remaja 1 x 45 · Kesehatan 1 x 45 · Remaja 4 x 45 · Kesehatan 4 x 45 | | |
| MENULIS 1.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat 4.2. Mengungkapkan gagasan atau pendapat secara tertulis dalam kalimat dengan memakai kata, frasa, dan struktur yang benar | Menulis Khat riq’ah قال الله تعالى: ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة. ولا تقتلوا أنفسكم إن الله كان بكم رحيما Menulis dikte, misalnya: يواجه، ثقافات، العصر، نادت، المحلية، أمراضا، الحمية، طعاما، يبتعدون، ضغط Melengkapi wacana: ... الشباب مشكلات كثيرة في هذا ...، مثل: محاربة اللغةوالثقافة والثقات، وفرض اللغات و... أجنبية نادت، كالدعوة التي ... بترك اللغة العربية، واستعمل اللهجات ...، لتمزيق الأمة. تقدم الطب كثيرا الأن وظهر أن هناك ... يصيب الشخص السمين، وهي أمراض خطيرة، مثل: أمراض القلب والسكري و... الدمي. لقد أصبحت البدن اليوم علامة على المرض، وأخذ الناس يتبعون ...، فيتناولون ... قليلا، و... عن سكريات والدهون والنشويات Membuat wacana dengan pilihan tema cukup umur dan kesehatan Qawaid: 1. النعت والمنعوت 2. الإضافة | · Menyalin khat riq’ah yang dicontohkan oleh guru · Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didiktekan guru · Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia · Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf · Membuat dongeng menurut gambar · Membuat wacana pendek sesuai tema. | § Menulis kalimat dengan khat riq’ah § Menulis kata-kata, frasa atau kalimat yang didektekan oleh guru § Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat § Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana § Membuat wacana/cerita sederhana sesuai tema | Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian | · Remaja 2 x 45 · Kesehatan 2 x 45 · Remaja 3 x 45 · Kesehatan 3 x 45 | | |
................, .................
Mengetahui, Penyusun,
Kepala Madrasah, Guru Bahasa Arab,
................................ .....................................
NIP. - NIP. –
Unduh File Materi Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran
Anda bisa mengunduh Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran dengan berbagai tipe file.
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.PDF
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.Docx
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.ZIP
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.PPT
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.RAR
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.PDF
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.Docx
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.ZIP
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.PPT
- Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran.RAR
Anda sudah membaca artikel Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran
0 Response to "Contoh Dan Klarifikasi Teladan Silabus Pembelajaran"
Posting Komentar